Развитие ребёнка от года до двух лет  

Очень сложно найти информацию о развитии ребёнка в возрасте от года до двух. Где-то мелькает такой период, но описан очень скудно. Педиатр уже не уделяет должного внимания, а психологи ещё не занимаются развитием малыша. У родителей складывается ощущение, будто их бросили на полпути. Ожидая с нетерпением рубеж в один год, думали, что проблем немного убавиться. Но оказалось, что после года малыш ещё больше меняется, и вопросы, возникающие в этот отрезок, только увеличиваются. 

Ещё недавно, ваш малыш находился в горизонтальном положении. И спустя год, вы смотрите и понимаете, что он подрос, и мир вокруг стал для него совсем другим. Активность малыша вас поражает, и он требует к себе ещё большего внимания и терпения. В это время ребёнок тянется к самопознанию, исследует всё окружающее его. Просмотрите каталог детских товаров и предложения магазинов, развивающие игрушки - это то, что сейчас как нельзя лучше подойдет малышу.

Если вы не разрешаете заниматься вам неугодным делам, то получите порцию непонятных вам капризов. Важно, находясь на улице, ребёнок должен двигаться, а не сидеть в коляске. Но не заставляйте его ходить на большие расстояния, он быстро устанет. Ведь беготня по дому и длительные пешие прогулки, для него совсем разные вещи. 

Позволяйте ребёнку делать всё, что его интересует, но не навредит его здоровью. Если он полчаса играется с кастрюлями, пусть это делает. Даже если она ему упадёт на ногу, объясните, что это « больно » и возможно в следующий раз он задумается. Сосредоточьте его внимание на понятиях « горячо », « грязно », « скользко » и другие остерегающих словах. 

Большинство детей в этом возрасте пытаются самостоятельно брать ложку и нести её ко рту. Родители с пониманием и терпением относящиеся к такому поведению, будут вознаграждены. Их ребёнок скорей всего раньше других сверстников заговорит. И ответит вам осмысленным и умным взглядом на ваш монолог. Ранняя самостоятельность это важный фактор в развитии малыша. Она ставит его на следующую ступень самосознания. 

Обязательно приобретите детские карандаши, фломастеры и альбом для рисования, а также другие детские игрушки, которые помогут начать развивать моторику ребёнку. Карандаши необходимы толстые, а фломастеры с не проваливающемся грифелем. Следите, чтобы малыш держал карандаш в правой руке и настойчиво его перекладывайте из левой руки. Но если к трём годам он всё равно пишет левой рукой, то здесь нужна работа специалиста-психолога. 

Старайтесь реже употреблять слово «нельзя», иначе оно потеряет для ребёнка всякий смысл. Формулируйте фразы так, что бы они не вызывали чувство запрета. Например: « Давай обойдём эту лужу по краю ». Попробуйте ограничить себя в запрещающих словах, и вы заметите, как ребёнок становится более послушным и понимающим. Лучше оставьте такие слова для более серьёзных случаев. Например: « нельзя бить бабушку », « нельзя обижать маму ».